基于Probit模型的大学生考证热背后的教育信号实证研究  

作　　者：李晖[1] 廖传惠[1] 王力[2] 

机构地区：[1]西南科技大学经济管理学院 [2]西南科技大学文艺学院

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2011年第11期220-222,共3页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

基　　金：四川省哲学社会科学“十一五”规划项目“四川省高校毕业生就业难点及对策研究”(09SS3103)阶段性成果

摘　　要：近年来,大学生构成了庞大的职业/执业资格认证考试的主力军。考证热潮反映出多数学生认为获取相应的职业/执业资格证书将提供更多或更高层次的就业机会,反映了求职者除了学历之外,会利用证书来传递受教育信号,目前我国职业/执业证书考试名目繁多,良莠不齐,大学生在报考前要认清证书的价值。同时,国家及相关部门规范考证市场,科学设置准入资格。

关 键 词：教育信号 职(执)业资格证书 PROBIT模型 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]