切磋琢磨 精细操作 提高实效——关于研读实验化学课程的思考实践  

作　　者：王震敏[1] 

机构地区：[1]浙江省台州市洪家中学

出　　处：《中国教育技术装备》2011年第31期156-157,共2页China Educational Technology & Equipment

摘　　要：实验化学课程的开设,对中学化学实验教学提出新的要求。针对实验化学中的实验教学实效,从以下几方面在实践操作的基础上提出几点看法与思考：琢磨教材,优选装置与方法;研读教材,精选实验药品;精细操作,选准浓度与用量;因异而动,控制时间与巧借媒体;精筛细选,删除个别实验。

关 键 词：实验化学 教材 实验 

分 类 号：O6-3[理学—化学]