职技高师英语课堂小组交互中的交际策略研究  

作　　者：苏振利[1] 张艳莲[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院外语系

出　　处：《考试周刊》2008年第35期80-81,共2页

基　　金：河北省教育科学研究十一五规划课题,课题编号:O8020035

摘　　要：策略能力是交际能力的重要组成部分,了解学生交际策略的运用情况,可以在教学中有针对性地提高他们的交际策略意识和能力。本研究对河北省一所职技高师生物科学专业多名学生的课堂真实交际语料进行了录音、转写和分析,发现在小组交互过程中,成就策略和回避策略的使用频率相差悬殊,成就策略的运用远远高于减缩策略;但在成就策略中,很大一部分是赢取时间策略,积极性的外语转述策略的运用还很少,这些情况表明大学生外语策略的意识和能力还不强,教学中教师需要在这些方面进行一定的训练。

关 键 词：交际策略 小组交互 真实语料 策略培训 

分 类 号：H319[语言文字—英语]