试论几种语言学观点对大学英语教学的启示  

作　　者：朱喜娟[1] 

机构地区：[1]长江大学一年级工作部 湖北荆州434023

出　　处：《考试周刊》2008年第15期91-91,共1页

摘　　要：本文主要基于大学英语教学的主要目的以及四种语言学观点——传统语法、结构主义语言学、转换生成语法语言学以及功能主义语言学,浅论了四种观点与大学英语教学目的的联系,以及由此产生的对大学英语教学的启示。

关 键 词：传统语法 结构主义语言学 转换生成语法语言学 功能主义语言学 

分 类 号：H319H.3[语言文字—英语]