短时间周期性母婴分离与慢性疼痛对幼鼠空间学习记忆的影响  

作　　者：李玉娟[1] 杨涛[1] 王志[1] 李艳萍[1] 

机构地区：[1]中山大学附属第二医院麻醉科,广东广州510120

出　　处：《中山大学学报（医学科学版）》2008年第S1期6-8,共3页Journal of Sun Yat-Sen University:Medical Sciences

基　　金：国家青年自然科学基金(30700787/C03030301)

摘　　要：【目的】研究短时间周期性母婴分离、弗氏完全佐剂(CFA)引起的慢性疼痛以及两者合并对幼鼠空间学习记忆行为影响。【方法】20窝新生SD大鼠,10窝无母婴分离,每窝随机取两只分别作为空白对照组(C组)和疼痛组(P组),另外10窝进行母婴分离,每窝随机取2只分别作为母婴分离组(MS组)和母婴分离合并疼痛组(MS+P组)(n=10)。在幼鼠出生后第2天(D2),P组左足底皮下注射CFA20μL;C组注射0.9%生理盐水20μL;MS组左足底皮下注射0.9%生理盐水20μL后每天将幼鼠与母鼠分离10min,从D2持续至D21;MS+P组左足底皮下注射20μLCFA,随后处理同MS组。检测幼鼠在D2和D21的体质量变化;幼鼠从D22至D29进行Morris水迷宫实验(n=10)。【结果】4组幼鼠体重增加类似,差异无统计学意义。Morris水迷宫实验中,P组寻找隐蔽平台的潜伏期比C组延长25.38%[(32.75±2.71)svs(24.28±1.37)s,P<0.05],比MS组(22.92±1.83)s延长47.72%(P<0.01);MS+P组的潜伏期(25.34±3.23)s比P组减少22.61%(P<0.05);MS组、MS+P组与C组的潜伏期无统计学意义;空间探索实验中,各组幼鼠穿过平台所在象限的时间占总游泳时间的比例以及穿过平台所在象限的路径占总路径的比例的差异均有统计学意义(F=4.28,P<0.05;F=3.75,P<0.05)。P组的时间比例和路径比例比C组和MS组减少,而MS+P组比P组延长。【结论】CFA诱导的慢性疼痛损害了幼鼠的空间学习记忆能力,而短时间周期性的母婴分离可以逆转慢性疼痛对幼鼠空间学习记忆能力的损害。

关 键 词：母爱剥夺 疼痛 弗氏完全佐剂 迷宫学习 

分 类 号：R722.1[医药卫生—儿科]