落实科学发展观,促进艺术院校体育资源整合  

作　　者：张晓瑛[1] 吴周礼[1] 

机构地区：[1]浙江传媒学院公体部

出　　处：《浙江传媒学院学报》2006年第3期62-63,共2页Journal of Zhejiang University of Media & Communications

摘　　要：充分运用体制资源、人力资源、自然资源等各种资源是科学发展观的重要内容。以培养各种艺术人才为主要任务的艺术类院校,树立和落实科学发展观,重要的一方面就是对教学资源的整合。近年来,随着学校教育改革的深入与时尚体育项目的推广和流行,使得艺术类院校中形体专业课和公共体育课的某些选项课在教学内容、教学形式、教学方法上越来越趋同,但体制、观念等原因却造成两课教师极少进行业务交流,出现了两课内容重复较多等现象,浪费了教学资源。因此以科学发展观为指导,研究公体课与形体课之间的内在关系,整合共有的教学资源,必将对两课的发展产生深远的影响。

关 键 词：科学发展观 艺术院校 体育资源 整合 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]