INTRODUCTION OF IRE DISCOURSE PATTERN TO GROUP DISCUSSIONS  

教师话语模式在小组讨论中的应用(英文)

作　　者：邓晓明[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学

出　　处：《Chinese Journal of Applied Linguistics》2005年第3期21-23,126,共4页中国应用语言学（英文）

摘　　要：This paper presents a new approach of conducting group discussions in oral communication classes by teaching students to follow the IRE (Initiation-Reply-Evaluation) discourse pattern and speak like a teacher. This approach emphasizes the use of specific conversational skills to accomplish the process of meaning negotiation in discussions and has obtained satisfactory classroom results.小组讨论是培养学生交际能力的一种有效的口语课堂活动。然而,它在教学组织,教学目的的实现,学生的积极性和参与性等方面仍存在一些问题。本文从分析传统的课堂话语模式出发,给出了改进小组讨论的新方法,即在小组讨论中引入教师话语模式,让学生运用这一话语模式所要求的各种会话技能来实现对意义和话题的协调,从而使讨论顺利进行,达到交际的目的。

关 键 词：group discussion IRE discourse pattern conversational skills 

分 类 号：H319[语言文字—英语]