循序渐进 科学育才——少儿京剧表演人才培养中值得注意的几个问题  

作　　者：张关正[1] 

机构地区：[1]中国戏曲学院

出　　处：《艺术教育》1998年第5期33-34,共2页Art Education

摘　　要：为扭转京剧事业不断滑坡的局面,京剧界的志士仁人们,响应党和政府的号召,遵循“振兴京剧要从娃娃抓起”的指示,在北京及全国各地相断办起了一批培养少儿京剧人才的专业或业余的艺校、戏校及各种少儿京昆剧团;各省市的中等戏曲学校也不断降低招生年龄,开始招收年仅七、八岁的小学员,举办了一次次各种名称的少儿京昆大赛(包括专业的和业余的),涌现了一茬茬京剧表演的“小神童”、“小天才”;培养了一批批颇有发展前途的少儿京剧表演人才;掀起了一阵阵振兴京剧的热潮,为京剧表演人才的培养及对京剧观众队伍的培养作出了很大的贡献。他们的巨大劳动,功不可没。但是,人才的培养是一门科学,特别是京剧表演人才这样具有很强特殊性的专门人才的培养,更有其独有的规律性。怎样使已取得了巨大成绩的少儿京剧表演人才的培养工作更加科学化、规范化、系统化;怎样从根本上提高成才率;怎样在今后的培养工作中,不断克服业已发现的弊病与隐患。

关 键 词：京剧 人才培养 少儿阶段 表演 专门人才 循序渐进 成才率 戏曲学校 批培养 培养工作 

分 类 号：J821[艺术—戏剧戏曲]