加强文化素质教育 培养全面发展的新世纪英才  

机构地区：[1]北京大学教务处

出　　处：《中国高等教育》1995年第12期15-16,共2页China Higher Education

摘　　要：近百年科学技术的飞速发展,导致传统学科的高度分化,同时又出现许多边缘学科的交叉、渗透,和新兴学科的高度综合,显然,在世纪之交,以至未来的21世纪,这种学科综合化、整体化的趋势将愈来愈显豁、突出,而形成涵盖自然科学(含技术科学)、人文科学和社会科学的,探索、研究、认识、开发自然和社会的发生发展规律及其应用的科学体系。这个时代所要求的人才队伍必须是跨学科人才的群体,而这个队伍必须由这样一些人所组成;(1)不仅具有专业的知识和技能,而且具有广阔的科学视野和多方面的学识修养和较强的学习新知识的能力;(2)懂得“科学没有国界,但科学家有祖国”的道理,爱国家、爱人民,能摆脱世俗功利,有远大理想,并愿为之奋斗、敬业自律的人;(3)是身心健康、有健全的体魄。综合大学对培养新时代的大师和众多的人才队伍有着坚实的基础和优越的条件,也有义不容辞的义务和责任。因此,一定要应注意发扬自己基础雄厚的文、理、工、医等多学科综合的优势,克服市场经济大潮给教育带来的负面效应,坚持对学生进行全面的基础文化素质和科学素质的教育和培养。

关 键 词：大学生文化素质教育 全面发展 新世纪 公共选修课 课程体系 人才队伍 负面效应 课堂教学 人文社会科学 读书活动 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]