英语中抽象名词的三种构词方法  

作　　者：程玲俐 

出　　处：《武汉交通职业学院学报》1994年第Z1期142-143,共2页Journal of Wuhan Technical College of Communications

摘　　要：成人高校的学员,很多都来自于各个工作岗位,不同于普通高校学生.因此,如何根据成人特点,搞好外语教学,是我们外语教学人员需要考虑的一个问题.成人的显著特点是,分析理解能力较强,善于掌握有规律性的东西.学习外语最基本的是需要掌握大量的词汇.在教学中我总结出了一定的构词规律,并施之以教,收到较好的效果.这里我想主要谈一谈利用词辍、合成、转换三种构词形式构成抽象名词.英语语言中,大量的词汇是名词、动词、形容词.而抽象名词的形成很多是由动词和形容词变化而来的.如果我们掌握了一定量的动词和形容词,就可以根据这三种构词形式,掌握大量的抽象名词.首先我们看词辍法,就是在动词后加上后辍,不改变或销有改变构成抽象名词.

关 键 词：抽象名词 构词方法 外语教学 构词形式 构词规律 成人高校 普通高校学生 单词量 NECESSITY argue 

分 类 号：H314[语言文字—英语]