实施科教兴农 促进学生德智体全面发展的实践  

作　　者：罗青岩[1] 齐鹤良[1] 

机构地区：[1]沈阳农业大学

出　　处：《高等农业教育》1993年第3期52-55,共4页Higher Agricultural Education

摘　　要：科教兴农是高等农业院校的一项重要任务,也是贯彻教劳结合,培养学生德智体全面发展的具体形式。为此,近年来我校一直把它作为重要工作来抓,取得了较好效果。 一、实施科教兴农的主要形式 1.根据生产需要培养人才 一是适应农业生产向纵深发展对人才需求的变化,调整培养目标和培养模式,实行“基础加模块”教学,培养一专多能、适应性强的人才;二是改革招生分配,理顺人才通向农业生产第一线的渠道,如招收定向生、有实践经验的农村优秀青年等;三是实行多种形式办学,如举办专科班、干部班、农职师资班、部队学员班、专业证书班,招收函授生、自费生等,为生产第一线的技术人员更新知识。

关 键 词：德智体全面发展 农业生产 高等农业院校 多种形式办学 农职 科技扶贫 农业现代化建设 农业科技 技术推广 城郊农业 

分 类 号：S[农业科学]