发挥校教材委员会作用 加强教材全面质量管理  

作　　者：白光义[1] 

机构地区：[1]清华大学

出　　处：《中国大学教学》1990年第6期10-12,共3页China University Teaching

摘　　要：加强教材的全面质量管理是当前高等学校教材建设中最为迫切的任务。在教材有无问题基本解决之后,提高教材质量应该成为我们抓好教材建设的中心环节。这里所说的提高教材质量是指提高开课使用教材的质量。

关 键 词：教材质量 全面质量管理 高等学校教材 全校性 专业课教材 出版印刷 信息反馈 指导机构 亏损补贴 学术机构 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]