从教师视角看地方高校英语课堂教学中的学生沉默  

English Majors' Classroom Silence in Local Universities:From Teachers' Perspective

作　　者：乔春华[1] 李艳[1] 

机构地区：[1]重庆三峡学院外国语学院,重庆万州404100

出　　处：《重庆三峡学院学报》2011年第6期146-149,共4页Journal of Chongqing Three Gorges University

基　　金：2008年教育部"春晖计划"资助项目(S2008-1-63004)阶段性成果

摘　　要：地方高校英语课堂教学中普遍存在学生课堂沉默现象,为了消除教师对学生课堂沉默的认识误区,促进学生参与课堂互动,提高地方高校英语课堂教学效果,文章通过课堂观察、访谈和问卷调查方式,从教师视角来分析学生课堂沉默现象、影响因素及相关处理对策。English Majors＇ classroom silence is a common phenomenon in many local universities. From teachers＇ perspective, this paper probes into the influencing factors and countermeasures of students＇ classroom silence by means of classroom observation, interview and questionnaire.

关 键 词：课堂沉默 影响因素 对策 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]