“基于问题的学习”及其在计算机组成技术教学中的应用  

The PBL Model and Its Application in Course Teaching of Computer Organization Technology

作　　者：李东[1] 张英涛[1] 宋颖慧[1] 程丹松[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《计算机教育》2011年第22期43-46,共4页Computer Education

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(2010省教改(3))

摘　　要："基于问题的学习"是一种有效的研究型教学方法。文章分析问题的三个层次——疑问、反问、设问,讨论开展"基于问题的学习"对教师五个方面的要求,介绍在计算机组成技术课程的教学中开展"基于问题的学习"的具体做法。Problem-Based Learning（PBL） model is an effective method for research-oriented teaching.Firstly,this paper analyzes the three hierarchies of PBL include having questions,asking questions and design questions.Then,we discuss the five requirements for teachers on applying PBL mode deeply.Finally,the details of method on employing the PBL model in course teaching of Computer Organization Technology are given.

关 键 词：基于问题的学习 研究型教学 计算机组成技术 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]