以培养实践能力和创新意识为导向的可编程控制器教学改革研究  

作　　者：康志亮[1] 许丽佳[1] 

机构地区：[1]四川农业大学信息与工程技术学院

出　　处：《新课程研究（高等教育）》2011年第6期121-123,共3页

基　　金：四川农业大学教改项目“以培养实践能力和创新意识为导向的可编程控制器教学改革研究”(编号:X2010031)的阶段性成果

摘　　要：以“边研究，边改革，边实践”的原则，对可编程控制器的教学改革进行深入分析和研究，并进行了大量的教学改革实践。本着“一个基础，两个核心”的指导思想，推进“三个模块”的教学改革，即以培养学生可编程控制器的基本应用能力为基础，以培养实践能力和创新意识为核心，改革教学内容、教学方法和师资队伍建设三个模块，激发学生学习热情，不断提高教学质量。

关 键 词：教学改革 可编程控制器 实践能力 创新意识 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]