基于工作过程导向的《隧道工程》课程教学探索  

作　　者：林平 

机构地区：[1]齐齐哈尔铁路工程学校

出　　处：《职业技术》2011年第9期29-29,共1页Vocational Technology

基　　金：全国教育科学"十一五"规划课题"职业院校课程改革的理论与实践";项目编号:FFB090557;子课题题目"黑龙江省职业院校课程改革研究"

摘　　要：随着素质教育的不断推进,基于工作过程的课程成为中职院校新课改研究的热点之一。本文以基于工作过程为导向的对隧道工程课程的教学探索为研究对象,通过对隧道工程典型工作过程的分析,探索信息技术支持下基于工作过程的导向式课程教学方案,论述了基于工作过程为导向的隧道工程课程的意义、实施步骤和课堂评价策略。

关 键 词：工作过程 信息技术 隧道工程 实施策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]