BOPPPS式教学在“植物生殖生态学”课程中的探索与实践  

作　　者：王若涵[1] 张志翔[1] 

机构地区：[1]北京林业大学生物科学与技术学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2011年第6期55-57,共3页Forestry Education in China

摘　　要：文章通过对目前研究生课程教学环节的研究,对北京林业大学研究生"植物生殖生态学"教学进行了系统分析与探索实践,针对研究生课程教学中存在的问题意识缺乏、教学方法单一和互动性难以调动等问题,通过采用国际前沿教学理念——BOPPPS(导学互动的加式教育)式教学在课程中的运用,遵循前沿性、创新性和综合性的原则设计了一套完整的课程实践内容。即采用课堂导入、教师的支持与介入、小组互动和课堂评估等环节,迅速提升研究生课堂上的自觉、反思功能。实践表明,此优化的BOPPPS式教学模式在研究生课程中的运用引起了研究生的学习兴趣,提高了教学效果,对培养研究生的科研创新能力起到了显著的推动作用。

关 键 词：研究生 植物生殖生态学 BOPPPS式教学 

分 类 号：Q948-4[生物学—植物学]