多元分解:保送生制度改革之道  

作　　者：李木洲[1] 刘海峰[1] 

机构地区：[1]厦门大学教育研究院,博士生福建厦门361005

出　　处：《中国高教研究》2011年第12期19-21,共3页China Higher Education Research

基　　金：国家社会科学基金教育学重点课题"高校招生制度改革研究"(课题编号:AFA110008)的阶段性研究成果

摘　　要：保送生制度本质上是试图突破以分取人、促进素质教育、扩大高校招生自主权以及保障部分行业性专业人才培养的一种高校招生方式,其目的在于弥补高考单一化评价录取在人才选拔方面的功能性缺陷。然而,理论上,其存在标准弹性较大、权力失衡等制度黑洞;实践上,其保送机会存在巨大阶层差异。因此,建议将保送生制度改革纳入多元入学录取制度改革系统,即以"自主录取"、"推荐录取"和"破格录取"三种录取方式分解招收保送生制度所鼓励、优惠的各类优秀人才,最终达到合理取消保送生制度之目的。

关 键 词：多元 分解 保送生制度 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]