后世博时代和谐精神教育初探  

作　　者：陈海瑾[1] 

机构地区：[1]上海理工大学光电信息与计算机工程学院,上海200093

出　　处：《思想理论教育》2011年第23期40-44,共5页Ideological & Theoretical Education

基　　金：上海市教委2011年度科研创新重点项目"上海世博教育资源开发利用研究"(项目编号:11ZS139)的阶段性研究成果]

摘　　要：上海世博会从科学精神与人文精神的融汇、人与自然的和谐共存、多元文化的和谐共荣三个方面体现了人类追求和谐的主题。随着教育国际化进程的加快,和谐精神培育成为后世博时代的重要教育内容。因此,高校应开展国际理解教育,充分利用世博资源,强化和谐意识;提供实践平台,养成可持续发展理念;注重理解教育,培养国际视野和宽容意识;改革教育评价标准,加强合作能力培养。

关 键 词：和谐精神 世博会 国际理解教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]