从定语位置看空间维度词“大”的隐喻拓展  

作　　者：朱莉华[1,2] 

机构地区：[1]湖南商学院外语学院 [2]湖南师范大学外语学院

出　　处：《湖南社会科学》2011年第6期165-167,共3页Social Sciences in Hunan

基　　金：湖南省教育厅课题<构式是视阈下语言习得对比研究--以英语动结构式为例>(批准号:10C0866)的阶段性成果

摘　　要：本文尝试从定语位置对空间维度词"大"进行语义分类,运用认知语言学隐喻理论分析"大"由空间始原域向数量规模、力量程度、年龄、时间和社会地位目的域的隐喻映射路径,探讨通过"量"的相似性原则"大"借用空间概念来构造其他非空间概念,揭示隐喻作为认知工具在语言发展中的重要作用。

关 键 词：空间维度词 “大” 始原域 隐喻域 “量”的相似性 

分 类 号：H02[语言文字—语言学]