临床前医学生实验教学危害因素认知及行为态度调查  

作　　者：李小花[1] 钟有添[2] 滕敏昌[1] 苏水莲[1] 王小丽[2] 

机构地区：[1]赣南医学院显微实验室 [2]赣南医学院病原生物教研室,江西赣州341000

出　　处：《赣南医学院学报》2011年第5期738-739,共2页JOURNAL OF GANNAN MEDICAL UNIVERSITY

摘　　要：目的:调查临床前医学生实验教学危害因素认知与行为态度。方法:采用自制问卷调查表,对校内大三本科5个不同专业的290名学生发放问卷调查,制定判断标准统计调查结果。结果与结论:临床前医学生对实验教学危害因素认知总体水平不高,日常防护行为有待加强,实验教学废弃物处理不够规范。建议对医学生开展实验教学安全知识教育及培训,健全实验教学安全管理制度,规范实验操作规程。

关 键 词：医学生 危害因素 认知意识 行为态度 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]