数学与应用数学专业(师范类)课程体系改革  

作　　者：宋述刚[1] 何先平[1] 熊骏[1] 谢作喜[1] 

机构地区：[1]长江大学信息与数学学院,湖北荆州434023

出　　处：《长江大学学报（自然科学版）》2011年第11期136-138,共3页Journal of Yangtze University(Natural Science Edition)

基　　金：长江大学教学研究项目(JY2009013)

摘　　要：随着国家与湖北省中长期教育改革与发展规划纲要的颁布及湖北省高中课程改革的实施,初等教育对高等教育中的师范教育提出了新的要求与任务。作为基础学科的数学与应用数学(师范类)本科专业,如何重新修订原有的培养目标与课程体系,培养新时期合格的中小学数学师资,成为急待解决的问题。结合国家与地方教育改革与发展实际,遵循强化师德修养,拓展专业基础,增强应用能力,突出师范技能的原则,运用高等教育学与数学教育学的原理,重新修订了数学与应用数学(师范类)教学计划。在此基础上,分离出一个统计学方向,培养既可以从事初等教育工作,又可以从事与统计相关工作的专门人才。

关 键 词：数学与应用数学专业(师范类) 课程体系 改革 

分 类 号：N4[自然科学总论]