主体性视角下大学生创造力培养成效探析  

作　　者：蔡丽娅[1] 

机构地区：[1]扬州大学旅游烹饪学院党委

出　　处：《教育与职业》2011年第36期177-178,共2页Education and Vocation

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金项目"社会转型背景下高校就业指导模式创新研究"的研究成果之一。(项目编号:2010SJB880124)

摘　　要：创造力的培养是新形势下我国高等教育教学发展的一个核心问题。文章从主体性视角出发,阐述了加强大学生创造力培养的重要意义及内涵表现,指出确立大学生受教育者的主体地位是实施有效教育的必然途径,并就提高大学生创造力培养成效提出了对策性建议。

关 键 词：大学生 创造力 主体性 培养成效 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]