“做中学”在护理本科《成人护理学》研究性学习中的应用  

Application of "learning by doing"in research learning of "adult nursing" for nursing undergraduates

作　　者：张晓云[1] 胡琛[1] 贺亚楠[1] 李娟[1] 徐燕[1] 周兰姝[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军第二军医大学护理学院

出　　处：《护理研究（中旬版）》2011年第12期3280-3282,共3页Chinese Nursing Researsh

基　　金：上海市重点学科建设项目课题;编号:B903

摘　　要：[目的]探讨"做中学"学习理论与方法在临床护理教学中的应用。[方法]以"胃模型"制作为例,在护理本科《成人护理学》消化系统研究性学习中实践"做中学"教学法并对教学效果进行评估。[结果]学生对在临床护理课程中开展"做中学"教学实践持肯定态度,各项指标积极评价均在85%以上。[结论]"做中学"学习能激发学生的学习兴趣,通过自学、创造、解决问题、团队合作、交流等方式培养学生对知识的获取、发现、运用、共享和传播能力。

关 键 词：做中学 护理本科 成人护理学 研究性学习 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]