社会文化视角下外来人口子女的社会融合  

作　　者：亢晓梅[1] 麦清[2] 

机构地区：[1]天津市教育科学研究院教育法制研究所 [2]天津市教育科学研究院德育与教育心理研究所

出　　处：《山东省团校学报（青少年研究）》2011年第6期21-23,38,共4页Youth & Juvenile Research

基　　金：天津市教育科学"十一五"规划重点课题"基础教育阶段弱势群体子女教育现状及对策的深化研究"成果(课题编号:ZZZ039)

摘　　要：通过国家实行"两为主"政策,外来人口子女能够平等进入流入地学校接受教育,随后就要面临对城市学校的适应、对城市文化的融合等社会融合问题。外来人口子女社会融合不仅能促进自身发展,对于家长的社会融合也起着促进作用,因此具有非常重要的积极意义。但他们在社会融合中却遇到诸多障碍,需要采取多元化的教育策略来解决。

关 键 词：外来人口子女 社会融合 社会文化 

分 类 号：C924.24[社会学—人口学]