改革学生评价方式——提高大学生英语综合应用能力的手段  

作　　者：曲永锋[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学外国语学院,辽宁锦州121000

出　　处：《科技信息》2011年第35期560-560,共1页Science & Technology Information

摘　　要：随着大学英语教学改革的不断深化,提高大学生英语综合应用能力已成为大学英语教学的主要目标之一。为此许多高校展开了大规模的基于网络与多媒体的教学模式改革试验,但与之相应的学生评价方式却没有做过多改变。本文在总结了本校在大学英语教学改革和大学英语课程评价改革的实践经验后,得出结论:改革学生评价方式,采用多元化评价的方式,才能进一步促进大学生英语综合应用能力的提高。

关 键 词：教学与评价 多元化评价 

分 类 号：N45[自然科学总论]