教师职业倦怠研究及对策  

作　　者：李翠玉[1] 徐海云[1] 梁文娟[1] 葛俊芳[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学教育科学学院

出　　处：《考试周刊》2011年第88期215-215,95,共2页

摘　　要：当前教师职业倦怠现象已非常普遍和严重。本文对教师职业倦怠的概念界定、相关研究、研究不足、影响因素等进行了论述，提出了应对策略。

关 键 词：教师职业倦怠 概念界定 相关研究 影响因素 应对策略 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]