研究型大学本科专业培养方案的制订依据与分析——信息工程(光电)本科专业培养方案分析  

作　　者：王晓萍[1] 刘玉玲[1] 刘向东[1] 刘旭[1] 

机构地区：[1]浙江大学光电信息工程学系,浙江杭州310027

出　　处：《教育教学论坛》2012年第5期49-51,共3页Education And Teaching Forum

基　　金：2007年度人才培养模式创新实验区建设项目;国家质量工程特色专业建设项目资助

摘　　要：合理、完善的专业培养方案和教学计划,是先进的本科教育教学体系的重要组成部分,是具有"宽、专、交"知识结构和高素质人才培养的基本保证。本文从符合度、社会需求度和合理性等几个方面,分析了浙江大学信息工程(光电)专业2009-2012级学生的培养方案。并就专业课程设置与Arizona大学和R ochester大学相关本科专业的课程进行了分析比较。

关 键 词：培养方案 符合度 社会需求度 合理性 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]