基于建构主义的大学英语听力教学设计  

作　　者：季寅修[1] 王容花[1] 

机构地区：[1]西华师范大学外国语学院,四川南充637009

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2011年第12期179-180,共2页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：西华师范大学青年项目"基于过程的二语听力元认知教学模式研究"(11A008)

摘　　要：建构主义强调以学习者为中心,认为学习是学习者主动建构意义的过程。这一理论对英语听力教学有着重要的指导意义。在此将对建构主义理论在大学英语听力教学设计上的应用进行探讨。

关 键 词：建构主义 大学英语听力 教学设计 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]