案例式PBL教学法在生理教学中的探索  

作　　者：汪胜[1] 孟金兰[1] 马娜[1] 王建红[1] 张希敏[1] 

机构地区：[1]广东药学院生理学系,广东省广州市510006

出　　处：《医学理论与实践》2012年第2期234-235,共2页The Journal of Medical Theory and Practice

摘　　要：基于问题的学习（Problem-Based Learning）简称PBL，是以问题作为学习的基础，引导学生通过对问题的解答构建知识体系的过程。1969年加拿大的麦克玛斯（MeMaster）大学首先把PBL引入了医学教育领域，目前国内外许多医药院校已在基础和临床课程中采用了PBL教学法，并取得了良好的效果。

关 键 词：案例式PBL 生理学 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]