多媒体教学结合PBL教学法在手术室临床教学的效果研究  

作　　者：李英[1] 陈云超[1] 张晖[1] 雷琳[1] 李延[1] 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院手术室,广西南宁530027

出　　处：《护士进修杂志》2012年第1期30-31,共2页Journal of Nurses Training

摘　　要：多媒体教学和以问题为基础的学习（简称PBL）各有优、缺点。我院手术室2010年6月～2011年6月,在实习护生的临床教学中,应用＂多媒体教学结合PBL教学法＂的教学模式,并对教学效果进行评价,为手术室的临床教学提供了更为科学和合理的教学方法。现报告如下。

关 键 词：多媒体教学 以问题为基础教学 手术室临床教学 

分 类 号：R472.3[医药卫生—护理学]