中美父母批评语用策略的共性和差异  

作　　者：黄颖慧[1] 

机构地区：[1]集美大学外国语学院,福建厦门361021

出　　处：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2011年第4期115-119,共5页Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences

摘　　要：以言语行为理论和礼貌原则为理论框架,选取中美两部情景剧《家有儿女》和《成长的烦恼》作为语料来源,建立中美父母批评言语行为语料库,从中界定23种批评语用策略。通过对所收集语料的定性定量分析发现,中美父母在实施批评言语行为时,都采用了多种语用策略,但在特定策略的使用频率上有所不同。中美父母批评语用策略的共性和差异可以从文化普遍性和文化价值观差异性的角度阐释。

关 键 词：父母批评 言语行为 语用策略 共性 差异 

分 类 号：H313[语言文字—英语]