中学教师职业倦怠与职业价值观的关系研究  

作　　者：闫丽英[1] 

机构地区：[1]山西省晋中学院教育科学与技术学院,山西榆次030600

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2011年第12期50-52,共3页Theory and Practice of Education

基　　金：全国教育科学"十五"规划青年专项课题<中西青少年价值观教育内容;途径和方法的比较研究>;教育部人文社会科学研究2003年度专项任务研究项目<大学生价值取向与其压力应对和心理健康关系研究>的阶段性成果

摘　　要：通过采用量表法对山西省晋中市五所中学320名教师进行问卷调查表明:职业价值观的三个维度及其尺度和职业倦怠之间存在着显著的相关关系,且不同的职业价值维度对职业倦怠具有不同的预测作用。

关 键 词：职业倦怠 职业价值观 中学教师 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]