《儿科健康教育手册》的编制与集体健康教育模式的实施与评价  

作　　者：范玲茹[1] 简少霞[1] 袁玫[1] 任丽娜[1] 任海燕[1] 李文亚[1] 

机构地区：[1]河南省三门峡市黄河三门峡医院,472000

出　　处：《中国实用医药》2011年第33期253-254,共2页China Practical Medicine

摘　　要：目的探讨儿科开展集体健康教育模式的实施效果。方法编制《儿科健康教育手册》,并以此为教材,采用集体健康教育讲座+个体指导的模式进行健康教育,对1000例患儿家长进行健康教育知识知晓率和护理服务满意度调查。结果家长对育儿及预防保健知识知晓率由接受健康教育前的48.2%提高到接受健康教育后的88.7%。护理服务满意度由过去的95.6%提高到98.3%。护士的责任意识明显增强,健康教育水平和效率明显提高。结论《儿科健康教育手册》的编制和集体健康教育讲座的实施,满足了广大家长对健康教育知识的需求,保证了健康教育的质量。

关 键 词：儿科 健康教育手册 集体健康教育讲座 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]