“三职一体”式高校教师分类管理模式探讨  

作　　者：高迎斌[1] 

机构地区：[1]长江大学,湖北434023

出　　处：《中国高校师资研究》2011年第6期13-18,共6页

摘　　要：当前高校教师岗位管理模式在实际运行中存在着诸多问题。构建职型、职责与职级相互匹配的"三职一体"高校教师分类管理模式势在必行。其构建思路在于:一是构建"因校设岗"与"因岗择师"的长效机制;二是构建"三职一体"高校教师分类管理的指标体系;三是构建"三职一体"高校教师分类管理的评价制度。

关 键 词：岗位管理 三职一体 高校教师 教师分类管理 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]