CEPA签署以来粤港大学校际合作的新进展——基于对中山大学等六校的调研  

作　　者：李均[1] 

机构地区：[1]深圳大学高教所

出　　处：《高教探索》2011年第6期113-116,共4页Higher Education Exploration

基　　金：广东省教育科学"十一五"规划项目"1997年以来粤港高等教育合作的现状考察与政策建议"(项目编号07SJY007);教育部人文社会科学研究规划基金项目"中国高等教育政策史"(项目编号10YJA880062)的成果之一

摘　　要：CEPA实施以来,粤港大学校际合作取得明显进展:人才培养合作从单一到多元、科学研究合作从形式到实质、学术交流互动从稀疏到频繁、合作机制建设从无为到有为。但在合作实践中仍然存在重欧美、轻港澳;重设想、轻落实;重数量、轻质量;重技术、轻理念等问题。未来应该通过创建"教育CEPA"等举措,形成两地高等教育合作的长效机制。

关 键 词：粤港大学 合作 交流 进展 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]