金融危机后大学生职业价值观的演变及教育对策研究  

作　　者：李强[1] 魏倩[2] 姜琨[3] 

机构地区：[1]天津理工大学聋人工学院 [2]天津理工大学 [3]天津理工大学(学生处)心理健康教育与咨询中心

出　　处：《教育与职业》2012年第6期96-98,共3页Education and Vocation

基　　金：教育部人文社会科学研究项目“借鉴国外经验构建以提高就业能力为核心的聋人大学生就业学校支持模式研究”(项目编号:10YJC880068);天津理工大学青年教师育苗基金人文社会科学项目“积极认知风格的习得:高校团体辅导的新探索”(项目编号:LGYM200924)的阶段性成果之一

摘　　要：文章利用宁维卫编制的"职业价值观问卷"分析了金融危机后高校大学生职业价值观的特点,并与金融危机前大学生职业价值观特点作比较,分析了演变原因,从而针对这些特点从社会和学校层面探讨了教育对策,帮助管理者对学生进行职业指导与规划,塑造良好的职业价值观,建立有效的工作模式。

关 键 词：金融危机 大学生 职业价值观 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]