探讨大学生心理活动规律 研究大学生创新活动的对策  

作　　者：朱建军[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学工程实训中心,上海201620

出　　处：《教育教学论坛》2012年第7期18-19,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：2011年度上海工程技术大学思政研究课题"探讨大学生心理活动规律研究大学生创新活动的对策"(2011GSE23)部分研究成果

摘　　要：本文着重从大学生心理活动规律特征等方面进行思考与探讨,并提出营造心理发展的环境观、树立心理发展的主体观、加强心理发展的教育观、强化心理发展的实践观等规律出发,来研究大学生在创新教育的对策。

关 键 词：大学生 心理活动规律 创新活动 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]