初中化学抛锚式教学策略的设计原则  

作　　者：蒋瑛 

机构地区：[1]江苏省无锡市凤翔实验学校

出　　处：《考试周刊》2011年第93期172-172,共1页

摘　　要：抛锚式教学策略的设计强调＂教师主导、学生主体＂的观念,重新定位＂主导作用＂的教师角色和＂主体作用＂的学生角色。作者结合初中化学课程特点,通过多种媒体创设与当前化学学习主题相关的真实、丰富的教学情境,确定问题学会＂抛锚＂,围绕抛好的＂锚＂设计学习活动。

关 键 词：初中化学教学 抛锚式教学策略 设计原则 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]