《中国医学史》课程人文内涵的挖掘与教育实施策略  

作　　者：陈丽云[1] 吴鸿洲[1] 杨奕望[1] 胡蓉[1] 

机构地区：[1]上海中医药大学,上海201203

出　　处：《中医药管理杂志》2012年第1期37-41,共5页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：上海市医史文献重点学科(S30301);严世芸名师传承项目(z110810);上海市教委重点课程建设项目[沪教委高(2010)67号];上海市教委创新项目(1zys030)

摘　　要：《中国医学史》是中医学专业教育中重要的人文素质教育课,作为医学科学与人文科学的桥梁和纽带,能将医学生的科学素质教育与人文素质教育有机地结合起来。文章从设计思想、改革措施等方面,阐述了中国医学史课程的教学策略,以充分挖掘其人文内涵,并在教学中取得了一定的效果。

关 键 词：中国医学史 人文内涵 实施策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]