人文主义教育在中医儿科临床教学中的体现  

作　　者：陈慧[1] 程燕[1] 

机构地区：[1]天津中医药大学第二附属医院儿科,天津300150

出　　处：《中医教育》2012年第1期80-82,共3页Education of Chinese Medicine

摘　　要：中医文化不仅仅是单纯的科学文化，她有自己独特的文化特征，即具备除了科学文化以外的人文文化特征。在其漫长的历史践行过程中始终贯穿着“医乃仁术”的中国传统医学，时刻闪烁着人文主义精神的光辉。然而随着医学和医疗技术的发展，中医人文精神正在逐渐淡化。导致临床医生只注重“高新技术”的检查手段，忽视了悉心问诊；只关心显微镜下的组织、器官，忽视了亲自查体、切脉；只关注患者所患疾病，却看不到患病的具体人——即见“病”不见“人”。

关 键 词：中医儿科学 人文主义 临床实习 

分 类 号：G642.45[文化科学—高等教育学]