综合考核在生物科学专业药理学考试中的应用及评价  

作　　者：董淑英[1] 童旭辉[1] 祝晓光[1] 李晓明[1] 魏芳[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院药学系,安徽蚌埠233030

出　　处：《蚌埠医学院学报》2011年第12期1398-1400,共3页Journal of Bengbu Medical College

基　　金：安徽省教育厅教学研究资助项目(2007JYXM330)

摘　　要：目的:探讨"笔试+口试+实验考试"综合考核在药理学考试中的应用效果。方法:采用"笔试+口试+实验考试"的综合考核方式对生物科学专业的药理学成绩进行综合评定,比较综合成绩与单纯理论笔试成绩之间的差异,评价综合考核方式的实施效果。结果:"笔试+口试+实验考试"综合考核成绩与单纯理论笔试成绩之间差异无统计学意义,学生对综合考核方式实施效果的肯定率较高。结论:"笔试+口试+实验考试"综合考核能较全面地衡量学生的能力,提高学生学习药理学的主动性和积极性。

关 键 词：教育 医学 药理学 笔试 口试 实验考试 考试改革 

分 类 号：R192[医药卫生—卫生事业管理]