卫生士官升级培训应突出任职教育特色的几点建议  

作　　者：杨杰[1] 白小嘉[1] 李新伟[1] 

机构地区：[1]白求恩医务士官学校,050081

出　　处：《小作家选刊（教学交流）》2011年第12期259-259,共1页

摘　　要：2011年4月，我院完成了全军第一期卫生士官升级培训任务，来自全军各战区、军兵种共180名初级卫生士官接受了为期一个月的培训并顺利结业。卫生士官升级培训无论在总部培训任务设置还是院校培训方式改革上，都借鉴了军队任职教育最新的教育理论和研究成果，反映了卫生士官教育的发展趋势。在总结首期培训经验的基础上，文章对如何在卫生士官升级培训中突出任职教育特色，从培养目标定位、教学内容设置、教学方法创新、考核方式转变、评定标准设立、师资队伍建设等多个方面提出了自己的建议。

关 键 词：卫生士官 升级培训 任职教育 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]