与就业对接的“启迪式方法”教学试探——以数字版权概论课程为例  

作　　者：陈志文[1] 

机构地区：[1]上海出版印刷高等专科学校,上海200093

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2012年第3期37-38,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：上海出版印刷高等专科学校重点课程基金"数字版权概论"课程(SPPCZDKC11-12);上海出版印刷高等专科学校教学改革基金"‘填鸭式被动学习’到‘启迪式主动学习’的教学方法试探--以数字版权概论课程为例"(SPPCJX11-08);上海出版印刷高等专科学校博士基金"光码分多址技术在数字版权保护中的创新应用研究"(SPPCBSQD11-01)资助课题

摘　　要：本文旨在探讨与就业对接的教育方法指导高职高专教学,重在培养学生主动学习与提前适应社会的能力。在数字版权概论课程中,结合数字版权保护技术重大研发工程国家级项目的研究内容进行试点教改,大部分学生能够积极配合,启迪式方法的教改效果比较理想,学生评价良好,达到了对接就业的预期目标。

关 键 词：就业 启迪式方法 教学改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]