开发校园文化功能 培训老年文化人才——谈老年大学参与和推动文化建设的切入点、着力点  

作　　者：岳瑛[1,2] 

机构地区：[1]天津教育科学研究院 [2]天津市老年人大学

出　　处：《老年教育（老年大学）》2012年第3期6-9,共4页Education Journal for Senior Citizens

摘　　要：本文作者从教育与文化的关系和教育对文化的作用上，阐述了老年大学参与和推动文化建设的切入点与着力点，应放在进一步开发、传播老年大学校园文化和拓展培训老年文化人才功能这两个方面。围绕进一步开发阳传播校园文化，文章强调：一要大力发展校园文化事业，加强校园文化基础l，殳施建设，不断完善校园公共文化服务网络，既让老年学员在校园内享受优质公共文化服务，又要将老年大学校园文化向社会传播，扩大影响和拓展空间；二是尝试开发老年文化产业，这对老年大学来说，虽是全新的挑战，但可以发军自己的优势和特长，在开发老年文化产业中有所作为。围绕拓展老年大学文化人才培养的功能，可以超常规跨越式培养文化骨干人才，以满足银发群体不昕增长的精神文化需求，为发展和繁荣老年文化做出应有的贡献。

关 键 词：老年大学 文化建设着力点 校园文化功能老年文化人才 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]