儿童媒介接触与使用中的家庭因素研究  

作　　者：王倩[1] 李昕言[1] 

机构地区：[1]山东师范大学文学院新闻系

出　　处：《当代传播》2012年第2期111-112,共2页Contemporary Communication

基　　金：山东省社会科学规划项目(自筹经费)"互联网时代未成年人媒介素养教育研究"阶段性成果;课题号:08CXWZ03

摘　　要：家庭作为儿童接触媒介的主要地点和培养媒介习惯的首要场所,对提高儿童媒介素养有不可替代的重要作用。建设良好的家庭媒介环境,充分发挥家庭对于儿童成长的重要基础作用具有非凡的现实意义。"互联网时代未成年人媒介素养教育研究"课题组通过开展大规模问卷调查,对儿童媒介接触中存在的问题以及影响儿童媒介接触与使用的家庭因素进行研究并提出了从家庭和家长角度提高儿童媒介素养,培养儿童正确的媒介接触和使用习惯的对策。

关 键 词：小学生 媒介接触与使用 家庭因素 媒介素养 

分 类 号：G210[文化科学—新闻学]