中学生征集社会提案活动的设计及现实意义  

作　　者：古永忠 米崴 

机构地区：[1]广东深圳市第二高级中学

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2012年第2期46-47,共2页

基　　金：国家教师基金十一五重点课题“高中政治课教学组织形式的探索与实践,课题编号:CTF090053”;教育部全国教育科学规划专项课题“现代化寄宿制高中构建尊重型办学模式实践研究,课题编号:GHB093124”的研究成果

摘　　要：一、活动概述 时值2010年深圳“两会”召开之际，我校政治组沿袭重教学理论与社会实践相结合的一贯做法，依据实际需要调整了《政治生活》的教学顺序，把“我国的人民代表大会制度”“我国的政党制度”等内容提前，并顺时而动策划了名为“我为‘两会’征提案”的社会实践活动，让学生利用节假日深入社会、参与调研，以期达到与课堂教学的互动和深化，对课本知识的理解和感悟的效果。

关 键 词：社会实践活动 提案活动 中学生 人民代表大会制度 意义 设计 征集 政治生活 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]