大学英语教学中的文化导入方法新探  

A New Exploration of the Culture-introduced Approach in the College English Teaching

作　　者：夏静[1] 韩翠萍[1] 

机构地区：[1]长江大学文理学院,湖北荆州434020

出　　处：《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012年第1期151-152,共2页Journal of Qiqihar Junior Teachers College

基　　金：湖北省教育厅2010年人文社会科学研究项目(项目编号2010b316)

摘　　要：当前在多元文化背景下,跨文化交际意识和能力的培养已成为大学英语教学的热点之一。本文以长江大学文理学院非英语专业学生为调查访谈对象,分析了大学英语教学中文化教学出现的问题以及大学生跨文化交际能力欠缺的原因,阐明了大学英语教学中适当导入文化尤其是母语文化的重要性,同时对文化导入方法进行了新的探索。Against the multicuhural background, developing intercultural consciousness and ability has already become one of the hot issues in the college English teaching. This paper analyzes the culture teaching＇s problem in the college English teaching and reasons of college students＇ intercultural inability by interviewing Non-English Major students. What＇s more, this paper throws light on the importance of leading in the cuhurc especially Chinese culture and explore the new culture-introduced approach.

关 键 词：跨文化交际意识和能力 母语文化 文化导入方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]