将积极心理学因素融入学校心理健康教育  

作　　者：康琳[1] 李维青[2] 

机构地区：[1]新疆军区疾病预防控制中心,830011 [2]新疆师范大学

出　　处：《校园心理》2012年第2期125-126,共2页Journal of Campus Life & Mental Health

摘　　要：心理健康教育不仅是关注人的弱点和错误,也应关注、启发人的潜能与正面的力量。心理学不仅仅与健康和疾病有关,而是更关心人的教育、成长、游戏、爱和智慧,用科学的方法来研究人的积极心理品质[1]。

关 键 词：心理健康教育 心理学因素 学校 人的教育 心理品质 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]