思维导图在“数字信号处理”教学中的应用  

作　　者：高娜[1] 成凌飞[1] 

机构地区：[1]河南理工大学电气工程与自动化学院

出　　处：《中国电力教育（下）》2012年第2期80-81,共2页China Electric Power Education

基　　金：河南省教育科学"十二五"规划课题(课题编号:[2011]-JKGHAD-0283);河南理工大学2010年教育教学改革研究项目(项目编号:ZD009)的研究成果

摘　　要："数字信号处理"是电子信息类专业本科生的专业基础课,由于公式多、内容枯燥,学生学习起来相当吃力。思维导图是一种树状结构图,作为思维辅助工具,具有形象、醒目、结构清晰的特点。结合教学案例,对思维导图引入教学的方法、过程及效果进行了探讨和分析。教学结果表明该方法能够激发学生兴趣,增强学生学习效果。

关 键 词：思维导图 数字信号处理 教学案例 傅里叶变换 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]